陕西大学生网讯（通讯员 班佳慧）

文化振兴是乡村振兴的精神内核，乡土记忆是培育乡村儿童文化自信与地域归属感的重要基石。少陵原樊川文脉绵延千年，承载着长安区深厚的乡土文化。为深挖本土文脉底蕴、了解乡村儿童对乡土文化认知的现状，进而助力乡村文化振兴。2026年7月，“乡梦童行者”实践队赴西安市长安区双竹村开展调研实践。团队通过实地调研村内文化地标、访谈长者与儿童，为乡村儿童乡土文化启蒙教育积累实践依据。

文化地标是乡土文脉的鲜活载体。实践队首先走访了牛头禅寺——唐代樊川八大寺之一，始建于唐贞元十一年，千年伫立少陵原畔，古朴厚重。队员发现，寺院常年照顾流浪猫，并分别搭建了成年猫舍与幼崽养护区，让这座千年古寺在历史底蕴之外，更添一份烟火温情。紧邻其侧的杜公祠，始建于明代嘉靖年间，祠内诗词长廊陈列着杜甫传世诗文。置身这片滋养诗圣才情的原上沃土，队员真切体会到诗文与这片乡土的深厚羁绊——杜甫笔下的烟火气息、家国忧思，皆根植于斯，文脉因乡土而鲜活，乡土因文脉而厚重。

图为西安培华学院实践队员走访牛头禅寺

随后，团队来到杨虎城将军陵园，陵园庄严肃穆，石墙上“勿忘国耻”的四个大字格外醒目，警醒人心。队员驻足研读革命史料，回望先辈浴血奋战的峥嵘岁月，深切感悟革命先烈的爱国情怀与奋斗精神。在实地调研中，队员厚植家国担当，真切感受到双竹村深厚的红色文化底蕴。

长者是村落记忆的活化石，承载着濒临消散的乡土史料。团队入户走访五位本土长者，老人们细致讲述村落起源、农耕习俗、旧时民间游戏等鲜活内容，为调研补充了一手乡土素材。访谈中，长者们普遍表达：传统乡土故事、民俗游戏日渐消失，当代青少年课业繁重，与长辈缺乏乡土往事的交流沟通，乡土文化代际断层问题突出。拥有五十四年党龄的刘爷爷，是村内乡风文脉的典型守护者。他一生扎根乡土，青年时期担任村队干部，带头开荒拓土、兴修水利，助力村内农业发展。深耕田野数十年的他，熟稔四时农时与农耕技艺；滚铁环、田间嬉闹等童年记忆，镌刻着独属于少陵原的时代印记。农闲之时，他常哼唱红歌追忆峥嵘岁月，即便常年劳作影响视力，仍坚守乡土、守护淳朴乡风与传统农耕技艺，用半生躬耕守护村落最本真的乡土底色。

图为西安培华学院实践队员入户倾听高龄村民口述村史

乡村儿童是乡土文化传承的未来力量。团队面向村内儿童开展一对一访谈，采用口头提问、专人记录方式，降低孩童表达压力，确保调研真实有效。双竹村虽坐拥古建、诗词、红色文化等优秀本土资源，却缺乏面向少年儿童的传播与教育渠道。多数儿童不了解村名由来、本土古迹与红色故事，家长也极少向孩子讲述自身的乡土往事。与此同时，孩子们普遍渴望了解家乡历史与长辈童年故事，乡土文化教育薄弱问题亟待关注与解决。

图为实践队队员面向村内儿童开展一对一访谈调研

本次三下乡实践，队员们真切体悟到乡土文化的鲜活内涵：它藏于古建风物、红色印记、长者口述与孩童期许之中。此次实践，大家深耕乡土、锤炼实践能力，为后续开展乡土文化宣讲、搭建乡村儿童乡土教育平台、活化传承本土文脉积累了真实有效的数据，切实以青年之力赋能乡村文化振兴。