刚刚闭幕的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,在我校统战成员中引起了强烈反响。
大家纷纷表示,要认真学习贯彻落实全会精神,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,以史为鉴、开创未来,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗,以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。
民革西安科技大学支部主委乌功相表示,全会全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验。作为高校民主党派基层组织负责人,我将自觉深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,组织支部党员以多种方式认真学习贯彻会议精神,积极参政议政,建言献策,为建设社会主义现代化强国作出新的更大贡献。
民盟西安科技大学委员主委、地环学院薛喜成教授说,中国共产党的一大法宝就是善于总结。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》深刻总结了中国共产党一百年来的伟大实践。作为高校教师,我们要将学习贯彻全会精神与教学科研工作结合起来,及时总结经验,努力探索、大胆创新,为新时代中国特色社会主义事业提供源源不断的人才支持。
九三学社西安科技大学委员会主委、化工学院杜美利教授表示,十九届六中全会全面、系统、高度、深入总结了一百年来党领导人民进行伟大奋斗的宝贵历史经验,是我国进入新时代具有里程碑意义的一次重要会议,相信这次会议必将为实现第二个百年奋斗目标奠定坚实基础。我将认真学习贯彻全会精神,坚持立德树人,在本职工作岗位上积极开拓进取,为学校教育教学事业发展作出新的贡献。
民进会员、安全学院王伟峰副教授表示,通过学习中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报,我深刻意识到“以史为鉴、开创未来,埋头苦干、勇毅前行”的责任和义务。作为高校党外知识分子,我们必须牢记使命,坚定信念,守住初心,勇于担当,敢于革新,深挖百年党史的精神富矿,把智慧和汗水用到推动新时代人才培养与科技创新之上,为决胜小康、赢得未来注入源源不断的动能和活力,谱写出更加精彩的盛世华章。
致公党党员、艺术学院吴勘副教授说,十九届六中全会的一个重要内容,就是总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验,就是要善于追根溯源,从历史中去厘清我们的来路,把准走向未来的方向。作为民主党派成员,我们要深刻领悟召开全会的历史内涵和时代价值,不忘合作初心、继续携手前进,为实现第二个百年奋斗目标而努力奋斗。
无党派人士、地环学院孙强教授表示,十九届六中全会深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”。作为我国煤炭行业科研工作者,面对“碳中和,碳达峰”背景下的新任务新挑战,我们要坚守煤炭科研阵地,脚踏实地地做好煤炭绿色开发利用及相关内容的研究,努力攻坚克难,力争在煤炭绿色开采和节能减排等领域内取得先进成就,占据国际领先地位。
无党派人士、国际教育学院副院长朱彬副教授说,中国共产党的百年光辉历程和伟大成就,彰显了一代代中国共产党人奋勇争先的蓬勃朝气、不懈奋斗的昂扬斗志,提振了国际教育学院全体教职员工迈上新征程、奋进新时代的“精气神”。我作为一名无党派人士,深受鼓舞,倍感振奋,一定要把思想和行动统一到全会精神上来,贯穿于教育工作全过程、各方面,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗,为教育事业的发展尽心献力。
少数民族干部、计算机学院副院长马天副教授说,十九届六中全会是在重大历史关头召开的具有重大历史意义的一次全会。中国共产党自成立以来,始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。作为高校少数民族干部,我们必须完整准确全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,铸牢中华民族共同体意识,坚持立德树人根本任务,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
长安大学公路学院联合中国民航总局智能建设与维护重点实验室,在机场道面标线材料领域取得重大突破。研究团队成功开发出一种基于铝酸锶(SrAlO:EuDy)的长余辉蓄能发光标线涂料,显著提升了标线在夜间及恶劣天气下的可视性与耐久性,为航空交通安全提供了创
为了深入贯彻落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,传播科学知识、弘扬科学精神、提升公众科学素养,7月12日至20日,陕西科技大学“辉光日新”科普支教服务队赴汉中市南郑区法镇茨坝村开展系列科普支教服务活动。 做中学,用趣
前言:为贯彻落实习近平总书记关于教育、卫生与健康的重要论述,按照《“健康中国2030”规划纲要》《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》以及《陕西省教育厅、陕西省红十字会关于做好首批全国和全省学校急救教育试点和管
3月20日,“榜样的力量”上海交通大学2023年度优秀学生表彰大会在闵行校区陈瑞球楼报告厅举行。校党委书记杨振斌,党委副书记、副校长胡薇薇出席。学校有关单位负责同志、获奖学生导师代表、思政教师代表、学生代表参加会议。 大会分“问学篇”“通达篇”“
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