11月15日至19日，在汉滨区教研室的大力支持下，安康市家庭教育指导服务中心联合安康学院小学教育系在安康市汉滨区7所小学开展了一年级学生“汉语拼音游乐园”活动，旨在提升师范生的教师专业素养，探索“双减”背景下教学活动及家校合作的新形式和新途径。

活动本着在“玩中学，玩中评”的教育理念，呼应了“双减”政策背景下，探索小学汉语拼音教学与考评的新方式新方法，探索家校合作、指导家长参与儿童成长的新途径和新方法，以期促进“双减”之后，指导家庭教育“减负不减责任”，帮助家长正确引导学生热爱学习。每组游戏由5人小组负责，游戏引导员、讲解员、测评员分工协作，现场井然有序，安康学院191名师范生完成了7所小学2331名一年级小学生的测评工作。活动尝试落实《家庭教育促进法》要求，邀请家长观摩，探索家校合作、指导家长参与儿童成长的新途径和新方法。

据悉，“汉语拼音游乐园”综合实践活动是“小学语文教学法”和“玩教具制作”2门小学教育专业课程联合进行的课程考核，将师范生制作的玩教具、参与活动的过程性评价均纳入课程考核成绩，用以落实全程实践的应用型人才培养模式，提升小学教育专业学生的实践应用能力和教师素养。2018年至今，教育学院已组织活动3次，参与活动的小学由最初的1所扩大到今年的7所。汉滨区教学研究室参与了对游戏设计的评价工作，就师范生所设计游戏的难易程度、考评标准等方面提出了改进意见，为活动的顺利开展奠定了基础。

（撰稿、摄影/陈佳；审核/王刚、屈咏梅、韩晔；发布/悠然）