西安汽车职业大学网格化管理构建心理健康问题预防线

近年来，西安汽车职业大学通过开展“树洞”留声活动，将学生咨询内容分门别类归档，一人一册入库，用网格化构建起全校各层级的深入学生群体的心理健康问题预防线，全程引导帮扶，提升学生群体的心理健康问题预防能力，促进大学生全面健康发展。

西安汽车职业大学大学生心理健康教育与咨询中心开展心理话剧演出和专业知识讲座

——创新形式育人有方 提升实际工作效果。学校学工部和心理咨询中心在新生入校时建立学生心理档案，实行卡片化管理，在学生群体中开展“树洞留声”活动，将学生反映和咨询的问题，严格保密。按月整理同类咨询问题，通过大数据比对和周期性、季节性共性问题梳理，提前组织全体学工人员和心理辅导人员学习预防方法。将敏感的心理问题融入日常交流中，润物无声潜移默化地在学生群体心中注入预防针。在学工和心理教师群体中定期开展辅导技能比赛，将学生的问题，特别是可能出现的棘手问题摆在桌面上，大家一起讨论制定对策并实际演练。提升心理队伍的应急处置能力。针对以往班级和开会宣传的传统教育方式，该校把更多大学生易于接受的教育方式运用在具体教育环节，如开展主题征文活动，讲述自己和身边同学存在的心理问题苗头，分享自己帮助他人或者自己克服心理困难的经验，从经验中找到解决目前困境的办法。开展“健康跑团”和“户外健步走”活动，用积极健康的体育锻炼和户外活动，转移因学业、家庭、个人情感等可能产生的消极情绪，提升自我治愈的健康正能量，用健康的身体抵抗不良影响。同时还组织心理健康知识竞赛、心理微电影拍摄、心理剧排练等阳光护航心理育人宣传活动，用视频和话剧的形式更好地传播，深入学生群体，让学生吸收转化，育人于无形。既有受众面广的心理健康讲座也有大家喜闻乐见的话剧、视频，形式新颖，各种活动的开展获得了学生和教师群体的广泛好评，多种形式的开展共同引导师生积极健康生活，鼓励大家做自己情绪的主人。

西安汽车职业大学心理健康教育中心开展“五进”活动辅导讲授相关专业知识

——网格划分落实责任 建立迅捷响应体系。该校学工部和学生心理健康中心分别在临潼校区、白鹿原校区针对不同教育背景和不同年龄层的学生开展专题培训。在教师队伍中建立心理健康专职教师、兼职教师和辅导员心理健康预防队伍，用不同身份和不同专业知识，有梯度地开展心理健康教育和服务工作。在学生群体建立宿舍社长、班级骨干和社团骨干防控网络，将心理预警对象结对帮扶，将平面心理健康工作打造成立体空间的全时段全活动区域的网格化体系。心理专职兼职教师24小时电话开机，网格中各层级人员如有发现有心理问题倾向的学生，班长、社长可以第一时间发现并联系到心理辅导员反映，有效进行措施处理，防范问题扩大化发展，及时解决问题。

西安汽车职业大学定期开展心理健康知识竞赛并结合主题班会开展教育

——多级培训强化能力，立体预警强化预防。该校学工部与大学生心理健康中心在工作环节中引入辅导员工作的“进宿舍、进餐厅、进班级、进活动、进网络”五进活动，把心理工作预防及管理环节与“五进”工作相结合，将校心理中心专职心理教师，二级学院辅导员，班级心理委员，宿舍长编织形成心理危机干预四级防护体系，协同预防，有效提升了心理危机预警及预防能力。由该校心理中心老师曾乐定期为全体辅导员开展心理健康教育专题学习，讲授日常心理危机识别与应对措施、谈心谈话技巧和一般心理问题的咨询解答技能，有序提升全体人员应对心理健康工作的能力。目前，学校师生组成的心理工作骨干队伍约有1000余人。