西安交通工程学院师生在党史学习教育中以学促教

党史学习教育启动以来，西安交通工程学院贯彻落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，聚焦落实立德树人根本任务，围绕学院中心工作，立足以学促教实践，转化学习成效，着力提升教育教学质量。

——把党史学习教育成效转化为促进学院事业发展的实践活动。在党史学习教育中，学院坚持学史力行，坚持办实事、开新局。学院党委强调，党史学习教育要坚持统筹兼顾。要把党史学习教育同党的建设、思想政治建设、教师队伍建设、校园文化建设和教育教学等工作结合起来。要聚焦立德树人根本任务，特别要紧密结合学院迎接教育部本科教学合格评估工作，充分发挥各级党组织战斗堡垒和党员在校风、学风建设中的先锋模范作用，把党史学习教育成效转化为促进学院各项事业发展的实践活动。为此，学院党委印发了《关于进一步在本科教学合格评估工作中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用的实施意见》，一是要求各级党组织要在本科教学评建中充分发挥政治优势和组织优势，做到组织到位、思想到位、工作到位；二是要求广大党员切实发挥示范引领作用，在本科教学评建中做到勇当先锋、敢于担当、奋发有为；三是要求各级党组织要加强领导，强化落实，为促进评建工作的深入开展提供坚实的政治保障。同时，学院党委把各单位迎评促建工作的开展情况作为2020-2021年党建工作考核的重要依据，与评选先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者相结合。各级党组织、广大党员在党史学习教育中，认真落实党委要求，强化以学促教，有力推进了学院本科教学迎评促建工作。

——践行党的宗旨，把人才培养放在优先位置。通过党史学习教育，重温党的光辉历程，为切实践行为人民服务的宗旨，“坚守为党育人、为国育才”使命，把党史学习教育成效落实到人才培养工作中，着力为国家和区域经济社会发展培养合格的应用型人才，该院各二级学院广大教师采取多种措施促进学生成人成才。一是实行专业教师兼任班主任，实行学业导师制，定期进课堂为学生规划学习目标，解决学生学习中的困难；二是成立课程辅导学习小组，由任课教师通过微信、QQ群等平台，及时为学生辅导答疑；三是成立“匠心筑梦”等工作室、科技创新等社团，由专业教师指导学生参加科技创作或各类学科竞赛，提高学生动手能力，丰富第二课堂；四是开放实验室，鼓励学生选择实验项目，为学生提供实验场地和设备、耗材，提高学生的自主创新和自主实验能力。这些措施促使教师、学生忙起来、动起来，有力地促进了教风学风建设，为学生成人成才起到了积极作用。

——探索“五育并举”的实施路径，共建大学生劳动教育基地。在党史学习教育中，学院以学生发展为中心，贯彻教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，落实“立德树人”根本任务，探索“五育并举”的实施路径，先后与周至县果蔬专业合作社、鄠邑区青农种植养殖合作社、西安百瑞农业科技公司、鄠邑区甘亭街道人民路社区等单位共建大学生劳动教育基地并举行了挂牌仪式，将大学生志愿活动、社会实践活动等融入当地经济发展工作当中，以培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。学院与当地政府有关部门共建大学生劳动教育基地，充分发挥劳动教育育人功能，成为党史学习教育中的一大亮点。

——强化大学生心理问题干预。在为师生办实事中，学院把强化大学生心理问题干预作为为“心理问题”学生办实事的重要事情。学院成立了心理危机干预工作领导小组，由主管学生工作的副校长担任组长；建立了学院（领导小组、心理中心）——二级学院（院系领导、心理站）——班级（心理委员）——宿舍（舍长、心理联络员）四级学生心理危机干预网络。投资49万元改建扩建了心理健康教育与咨询中心，完善了个体咨询室、心理测评室、沙盘室、音乐放松疗室、情绪宣泄室、团体辅导室六大功能室的硬件和软件条件建设。

为有效干预具有“心理问题”的学生恢复健康，学院通过举办各种心理专题教育与特色活动、定期请校外专家对学生进行心理健康和心理素质方面的讲座与训练、开展“325”“525”心理健康活动月、校园心理情景剧创作演出大赛等系列宣传教育活动；采取对心理危机学生追踪、个别辅导干预、微信沟通，对超出学院心理咨询处理范围、需要药物治疗的学生，均与辅导员和家长沟通送精神卫生机构治疗。强化大学生心理问题干预工作，为具有“心理问题”的学生办了事实，增强了学生自觉维护心理健康的意识，提高了学生的心理素质水平，受到学生、家长的充分肯定和赞扬，也成为党史学习教育中开展的又一特色活动。