移动互联背景下的创意互交型网络思想政治教育模式的探索与实践

随着网络信息化的不断发展，网络已经融入到学生生活娱乐、教育教学、生活服务等方面。因此，网络思政教育显得尤为重要。本案例通过探究陕西科技大学的思政云平台建设模式，给出了一种基于移动互联背景下，开展创意互交型网络思想政治教育模式的新思路和新方法。

一、项目简介

思政云平台建成完成与2019年10月，该平台通过创意互交型应用设计开发，将思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，最终形成集价值观引领、新生适应教育、生涯教育、学风建设、毕业生离校教育等创意互交型学习专区，让思政教育“活起来”、“动起来”，让学生在“互交”中得启发，在“沉浸”中受教育。同时，该能够抓取优质的思政教育资源，根据资源类型进行分类，在通过推荐算法推荐给学生感兴趣、对学生成长有帮助的思政、益于学生发展有意义的资源，以期提升学生思政教育的成效，平台样式如图1所示。

目前，该平台已经上线近30多个专题案例，涵盖爱国教育、荣校教育、传统文化教育等类别。通过该平台，将传统的思想政治教育“立体化”、“实例化”、“对象化”，用更多的形式创造出更受学生喜爱的网络文化教育作品。该自上线以来，学习用户数已达10万余人，平台总点击量达40万人次。详细数据见图2。

二、建设思路

项目总体思路：让思政教育形式活起来，让思政教育内容有意思，让思政教育信息更丰富。

1.让思政教育形式活起来

传播速度快、信息量大、知识范围广是互联网教育最显著的特点。只要受教育者有相应的信息接受设备，就不受时间和位置限制，随时随地的开展思政教育。传统的思想政治教育内容大多来源于书本，知识的表现形式较为单一，内容繁杂，思政教育略显枯燥，并且耳提面命的授课方式，会让学生失去学习的兴趣。而通过思政云平台开展思政教育，能够将书本上的单一的平面表现形式立体化，通过长图、视频、H5、游戏等形式展现给学生，让学生能够根据自身最容易接受的方式接受到优质的思政教育资源。

互联网具有大量丰富的信息资源，且形式多样，学生可根据自己的实际需求来搜集想要的资料，并且还能根据自己薄弱的部分，来做到查漏补缺，这样也就能取得较高质量的学习效果。因此，大学生网络思政教育平台的应用，就有效的拓宽了知识获取的渠道，使得学生的学习资源变得更加丰富化

2.让思政教育内容有意思

传统的思想政治教育教学模式，基本都是说教式、灌输式、填鸭式，学生接受的思政教育都是被动的，学生基本感受不到思政教育的意义所在，长此以往，学生慢慢的就失去了学习思想政治的主动性。而通过互联网技术，能够将最新的新型技术和传统思政相结合，有效的打破了传统思想政治教育的模式，让思想政治教育变得更有意思。同时，互联网技术赋能传统思想政治教育，让思想政治教育随时随地可以进行，学生只需在合适的时机打开思政云平台，就可以进行潜移默化的教育，让思政教育的主体变为学生，让学生养成良好的自主学习意识，让思政教育更直接、更高效。

此外，还建立了思政漂流瓶系统，用户通过网上“捞”瓶子，可以“捞”到思政教育瓶、红色党史瓶、经典民乐瓶等特色瓶子，打开瓶子后即可进行内容学习，通过此种形式，增加了学习的乐趣。样式见图3。

3.让思政教育信息更丰富

本平台非教育信息的制造者，将优质的思政资源通过技术手段进行整合再投放。目前，平台可以在后台获取任何微信公众号的优质文章，并将优质文章进行本地存储，通过算法进行二次分发，让互联网的优质资源源源不断的进入云平台，进而达到思政育人的目的。微信抓取后到平台的显示结果如图4所示。

三、实施方法和过程

1.内容和形式

在平台建设初期，充分考虑到如何运用新媒体新技术强化网上意识形态工作的凝聚力和引领力，如何让高校网络思政工作“活起来”、“动起来”、“萌起来”，提升思政教育的感召力和影响力。

就目前而言，平台内容分为三部分:一是爱党爱国的红色教育;二是爱校荣校的价值教育;三是的经常更新日常思政教育。通过这三部分内容，达到传播先进的文化思想，传播马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想，树立科学之风，崇尚科学真理，弘扬爱国精神，引领正确的价值观念和理想信念的目的。

在表现形式方面，主要有长图、短视频、H5页面、思政游戏等表现形式，做到内容与形式相统一。思政教育内容注重原创和新颖，整体呈现覆盖面广、学生关注度高、文章阅读量高等特点。

该平台分为易班APP端、微信公众号端、抖音端，从产出平台和表现形式都进行了全面的考虑，通过“键对键”的新型工作方式，紧紧跟随学生脚步，努力实现学生在哪里，思政工作就做到哪里。

2.推广与运行

为保证平台正常运营，陕西科技大学专门成立了“奇点”网络文化工作室，用于平台的运行和推广。目前，工作室已经成立了文章编写组、信息搜集组，信息处理组、技术维护组、美学设计组等。其中文章编写组主要负责推送计划和内容撰写，按照平台的审核要求完成文章审核和发布工作，并且根据当前时事热点创作具有特色化的思想政治教育资源；信息搜集组通过搜集网络上优质的思政教育资源，整合到平台上，让优质的思政教育资源发挥教育作用；信息处理组主要负责将信息搜集组收集的信息进行二次处理，通过形式的转化，用最合适的形式来展现思政资源；技术维护组主要负责思政云平台的设计、制作和维护，优化平台的使用效果，保证平台更高效、稳定的运行，同时也负责大多数H5页面的设计制作；美学设计组主要负责图文信息的编辑排版，以及协助信息推送组设计原创图片、短视频创作等工作。

3.平台制度保障

为保证思政云平台能够稳定、有序、高效运行，工作室有着完善的保障制度。

在工作职责方面，平台的人员按照岗位职责进行了明确的划分，并形成了有效的制度文件，以制度规范工作职责、规范人员职权。

在绩效考核方面，工作室根据学校资助金额，按照岗位分工所付出的时间精力、承受压力、坚守状况综合评价其工作数量和质量，确定考核等级，每月按照工作考核等级给予工作人员不同的补助和奖励，以激励团队成员积极参与并创新。

在管理制度方面，工作室制定了《工作室管理考核办法》，该办法规定了考勤、例会、评优等办法，让工作室运行更加的规范。

在经费保障方面，学校在网络思政教育方面专门有单独的经费用于工作室的建设运行，基本满足工作室日常服务器租赁费用的花销。

四、主要成效和经验

自2019年10月平台建设完成以来，产出优质的思政教育成果近百篇。爱党爱国类资源有《2035，建设成这样的国家！》《中国2020人民至上铭记国殇，为30万无辜灵魂擦去泪水》《聚焦·学习十九届五中全会精神》《一图读懂丨月球的土能干嘛？》《疯狂猜城市》《“我为祖国升国旗”》《“青春表白我的国”》《澳门回归20周年》《祝福澳门》等作品，爱校荣校类资源有《陕西科技大学2020新年贺词》《北国飘雪——最爱陕西科技大学》《港片格式的陕西科技大学》《诗情画意陕西科技大学》等作品，日常思政类作品有《我为宿舍贴春联》《新型冠状病毒知识问答》《谣言粉碎机》《电信诈骗套路多 真假骗局要识得》《天气变凉！谨防预防流行性感冒》《不带食物进教室的七条理由》《福老鼠闹新春》等作品，作品集见附件1。

此外，该平台也可以接入微信公众平台。目前微信平台的关注量已经超过12000余学生，平均文章阅读量均超2000余次，特别的，在疫情期间，创作的《新型冠状病毒知识问答》作品，全网转发量超36万人次。

五、下一步加强和改进的计划

在学校的大力支持之下，陕西科技大学的思政云平台已经上线运行近一年时间，平台取得了一定的成绩。该互动创意性思政教育云平台受到了学生的喜爱，在思想政治教育方面，对学生起到了潜移默化的影响。但是也暴露出平台建设和运行的一些问题，这也是工作室后期要改进的重点工作。

1.品牌有待进一步提升

前期，工作室用了极大的工作来构建平台和系统运维，就目前而言，系统基本上运行正常，并能够向外部提供教育服务。但因平台为新创建，权威的内容还不太多，不太够，思政云的品牌未能被更多学生了解，甚至有的学生还不知道我团队的平台，后期讲加大品牌推广，通过将一些校园业务系统和系统对接，让学生能够通过业务系统更多的了解本平台，增强本平台的影响力。同时，在保证正常运行的基础上，向其他高校进行免费推广，让更多的学校学生能够了解和使用本平台。

2.内容有待进一步丰富

虽然在内容上精选筛选，但是内容的丰富度还不太够，有些内容确实不容易被“00”后新青年所接受。工作室在前期运行的基础上，通过问卷调查的形式，已经整理出了内容改进方案。在维护好抓取微信公众账号的基础上，寻求抖音和B站的内容接口，力求讲这两个视频平台的内容也接入的本平台中。（作者系陕西科技大学阿尔斯特学院 张诚）