延安大学育心育德相融合多举措构建心理育人格局

延安大学秉承育心与育德相融合的新理念，以培育大学生健全人格为心理健康教育工作准则，多措并举构建心理育人新格局。

——加强组织领导，协同打造“三全育心”大格局。一是强化全员育心意识，充分发挥党的领导优势。夯实党政管理干部、教学科研人员、后勤服务人员对学生进行正确价值引领和优秀品质塑造的心理育人职责，将育心工作渗透、落实到全体教职员工的职责规范中，形成人人“守好一段渠、种好责任田”的育心合力。二是构建全方位、全过程育心体系，补齐育心工作短板。该校先后出台了《延安大学关于进一步加强大学生心理健康教育工作的实施意见》《延安大学关于建立处级干部和心理咨询教师联系学院工作制度的通知》等多个制度文件，从体制机制完善、制度保障规范、组织条件成熟等方面进行系统设计，将解决心理问题与解决学生实际困难相结合，实现各项工作的同向同行，切实使立德树人更有效度、思想引领更有力度、心理育人更有温度。

——拓展育心资源，全方位搭建学生心灵成长平台。一是增强生命意义感。利用大学生心理健康教育宣传季，营造良好的心理育人氛围，开展形式多样、学生喜爱的“有氧心灵”活动。该校体育学院承办“阳光健身1小时-有氧健身操”、政法与公共管理学院承办“生命动力”体验活动、鲁艺学院承办“鲁艺之声——每周一唱，为梦起航”等，通过“有氧心灵”活动，强化生命张力，提升美的感受，赋能生命意义感。二是广开渠道，交友注爱。积极拓展宣传渠道，主动占领网络教育新阵地。通过短视频、微信、QQ、网站、报纸等融媒体，线上推送“朋辈心语”系列、热点新闻事件的心理分析等专题文章。线下通过心理知识竞赛、宣传栏、课堂教学、主题班会、进宿舍、进食堂等方式，加强与学生的互动和交友，为学生提供及时有效的帮扶和关爱，加强了心理健康教育的前导性和亲和力。三是转向原生家庭，向育心底层探索。入学前，心理健康知识宣传页会随通知书一并发放的新生手中。入学后，学院通过家长微信QQ群，定期向家长们推送校院两级党团活动、普及心理健康知识；不定期向家长反馈学生在校情况，持续跟进重点学生心理援助与关爱。每年寒暑假，该校心理咨询中心协同资助工作深入开展“进家入户，携手育人”活动，积极探索新时期家校联动、携手育人新机制，以进一步提升育人先育心的暖心工程。

——赛教融合、学以致用，不断提升心理育人新境界。一是加强梯队建设。逐年配齐心理健康专职队伍，形成一支专兼结合、结构合理的心理育人梯队。依托专业队伍（第一梯队），提升二级学院心理育人工作的精细化程度，指导二级学院逐年完成心理辅导站建站及运行工作；抓好兼职咨询师、辅导员队伍（第二梯队），有针对性地开展初级心理诊断和育心精品课程建设；夯实宿舍信息员、心理委员、学生骨干等基层力量（第三梯队），切实提高学生队伍的心理技能和危机预判力。二是以赛促教、以赛促改。该校开展《心理健康教育》教学大赛，提升梯队育心能力的内涵式发展。为提高赛、教、改实效，在第一梯队指导下从听课、磨课、试讲、比赛等环节下细功夫，仔细打磨，认真评估，严格考核，不断积累教学和案例经验，以此提高心理育人的教学技能；三是热爱理论学习。该校以外请专家和线上听讲的方式组织大家学习理论、开拓视角、分享经验、共享前沿动态。四是学以致用，服务社会。利用心理学专业优势，服务社会，参与社会心理危机事件的处理，辐射推动区域心理健康教育工作的开展。该校先后为延安市中小学和星星家园自闭症儿童开展团体辅导、为延安市消防、公安系统开展公益讲座等，与延安市戒毒中心建立了长期共建关系，开展多种关爱和团辅活动，协助吸毒人员不断向善向好发展。

延安大学全方位、多角度、多措并举构建心理育人新格局，心理育人成效显著提升。据悉，该校于2020年获批“陕西普通高等学校心理健康教育与咨询示范中心”，先后获得陕西省高校心理育人工作先进集体和高校第四届心理育人宣传实践先进单位以及陕西省高校社会心理援助“特别贡献奖”荣誉称号；陕西省第三届、第二届微课比赛二等奖、三等奖；陕西省高校第三届心理剧二等奖、微电影一等奖等各类奖项40余项。

该校有关负责人表示，“十四五”期间是延安大学用延安精神办学育人的强特色阶段，学校将在校党委领导下运用心理育人新理念、新格局努力推进学校心理育人新局面，为立德树人筑起心理安全的有效防护盾。