西安电子科技大学卓越工程师培养改革再深化，实践成果申请学位实现硕博全覆盖

近日，西安电子科技大学在卓越工程师培养与学位评价改革中取得新突破。5月，学校顺利完成了两场特殊的学位答辩会：首位卓越工程师专项硕士生陈放在校通过实践成果答辩，首位卓越工程师专项博士生高春宇在联合培养企业中核原子能所通过实践成果答辩。这是继2025年12月学校首批两位工程博士以实践成果获得学位后，西电在该领域的又一重要进展。

一、体系全覆盖，首位硕士生完成实践成果申请学位答辩

2023级硕士生陈放是西电与航天科技772所联合培养的工程硕博士改革专项研究生。在企业实践期间，他聚焦星载SAR成像处理芯片国产化与流片验证的关键任务，搭建了FPGA原型验证系统，完成了嵌入式Linux环境移植、RD成像算法硬件部署与精度评估。相关成像指标满足了企业对高分辨率星载SAR系统的要求，目前该成果已服务于国家级航天装备攻关项目，有效降低了航天专用芯片的研发与流片风险，为航天领域核心技术攻关提供了支撑。4月，国家卓越工程师学院与计算机科学与技术学院组织校企专家在772所召开实践成果鉴定会，结合企业工程需求与指标要求，对陈放的实践成果进行了验收。此次答辩通过后，学校打通了实践成果申请硕士学位的全流程，实现了实践成果申请学位在研究生硕博阶段的全覆盖，进一步完善了专业学位研究生学位评价体系。

二、解决真问题，将实践成果评价放在企业工程一线

针对国家核安全、口岸安检领域对高原子序数材料快速检测的迫切需求，西电与中核原子能院联合培养的2022级博士生高春宇，结合真实工程问题与应用场景，开展了宇宙射线μ子散射成像材料快速识别技术研究。他自主研发了成像识别软件并搭建了实验演示平台，该技术可在数分钟内完成高原子序数材料的识别与预警，满足口岸违禁品快速排查的需求。同时，他创新融合了聚类神经网络与改进目标检测算法，实现了从二维检测到三维定位的目标可视化升级，精准定位可疑材料，提高了检测能效。国家卓越工程师学院与网络安全与密码学部组织校企专家在原子能院分别召开了实践成果鉴定会与答辩会。专家组通过现场观摩、技术质询、应用成效核验、综合评议等环节的严格考核，一致认定该实践成果源自真实工程场景，创新思路清晰、技术体系完备、落地成效突出、产业贡献明确，达到了专业学位博士的授予标准。

三、强化制度保障，健全专业学位评价体系建设

自2019年以来，学校围绕工程博士培养承担了国家级教改课题11项，为我国首个专业学位实践成果标准《工程类博士专业学位研究生学位论文和申请学位实践成果基本要求（试行）》提供了主体内容支撑，并为全国工程博士培养改革提供了培养方案模板。学校还揭榜了全国教育科学规划学科建设与研究生培养专项课题“工程专业学位研究生实践成果评价方法研究”，同步修订了《博士学位授予实施细则》等5项核心制度，构建了“双轨并行、实质等效”的全过程质量保障体系，形成了从选题论证、成果鉴定到学位授予的完整制度链条，建立了可复制、可推广的实践成果申请学位制度体系。研究生院持续推动实践成果申请学位模式的推广与典型示范，本年度学位申请阶段，已有多位工程类专业学位研究生根据自身实践成果选择以实践成果申请学位。

四、深化校企协同，构建卓越工程师培养新模式

学校紧盯卓越工程师培养的核心任务，打破学校与企业之间的壁垒，构建了校企双主体育人模式，将人才培养的“主战场”从教室搬到工程一线，以企业真实需求作为人才培养的选题，建立了校企“四个清单”需求匹配机制，坚持“课题从企业需求中来、成果到产业应用中去”的育人理念，推动人才培养与有组织科研攻关和科技成果转化深度结合，切实服务国家战略需求与企业工程应用。2026年，“卓越·芯”计划专项班的研究生围绕北方华创研发一线的“真问题”和“难问题”，在企业工程一线完成了实践开题；与秦创原创新促进中心在陕西省首创了“四链融合”示范课，打通了科研创新成果从“实验室”到“生产线”的关键通道，用6个创新项目的“真路演”交出了一份硬核答卷。

下一步，学校将继续以国家卓越工程师学院内涵建设为抓手，进一步深化研究生教育评价综合改革，探索健全学位分类评价改革的实施路径，持续扩大实践导向的学位申请培养规模，健全全过程质量管控体系，打造研究生硕博全段实践成果申请学位的样板，培养更多具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的卓越工程师。