绥德县多措并举推进中小学生“五项管理”工作

      绥德县结合本地实际情况，采取三项举措推进中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康“五项管理”工作。

      ——高度重视，落实工作责任。2021年5月11日至13日，该县教体局干部分三组深入18所学校开展前期调研。通过实地访问学生、分组与教师座谈、随机电联家长、听取学校班子成员意见及建议等多种形式，对绥德县城区中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行详细调研。5月13日晚，该县教体局召开调研反馈会，各小组就调研内容形成调研报告，并提出对应举措。5月17日，该县教体局发布《绥德县中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康“五项管理”办法（试行）》，要求各学校提高思想认识，组织教师、学生和家长认真学习、集中研讨,制定各学校五项工作具体管理制度。

      ——加大宣传，提升群众知晓率。《绥德县中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康“五项管理”办法（试行）》从2021年5月24日起全面试行，该县教体局在官方微信公众平台发布《敬请关注，绥德县中小学生五项管理办法（试行）出台啦！》信息，要求各中小学校以微信、QQ群、致家长一封信、倡议书等形式，广泛向家长和社会各界宣传五项管理办法。同时，该县教体局开通“五项管理”监督举报热线，建立监督举报台账，接受家长和社会各界监督。

      ——强化督导，形成长效机制。绥德县教体局将“五项管理”工作作为对各学校年度目标考核的重要内容，建立负面清单，常态化开展督导检查。督促中小学校按照督导检查提出的问题和意见，及时整改。对整改不到位的，及时进行通报、约谈；对违反规定造成不良后果的，要追究相关负责人责任。

      后期，绥德县将发掘各学校“五项管理”方面的典型经验做法，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，形成家校共育，共促成长的良好氛围，营造有利于学生健康成长的社会环境，全面促进中小学生健康成长。