彬州市教育局四举措提升创文工作质量

      彬州市教育局凝心聚力落实“四举措”，提升创文工作质量。

      ——强化组织，凝聚工作力量。一是实行“一把手”责任制。把全国文明城市建设巩固提升工作作为“一把手”工程来抓，各校（园）长亲自挂帅，亲自部署、亲自督办,加强对此项工作的组织。二是建立督导联系制。局班子成员定期深入所分管的股室及包抓学校，指导、督办全国文明城市建设巩固提升建设工作。相关职能股室跟踪检查，及时矫正工作中存在的问题和不足。三是落实工作专班力制。各单位抽调精兵强将组成工作专班，逐项落实本校区的全国文明城市建设巩固提升建设工作任务。

      ——细化任务，精准工作措施。一是明确工作任务，对各自承担的重点工作任务进行再梳理、再分解，制定完善的工作方案和措施。二是细化工作措施，对标巩固提升标准，细化工作方案，吃透标准要求，做好资料收集和实地考察点位的巩固提升。三是文明实践活动，持续开展“小手拉大手·文明一起走”教育实践，按照“一月一主题，一周一活动”的总体要求，以“五不八礼”为切入点，定期组织学生参加文明志愿服务活动和文明行为、文明礼仪教育实践活动。四是开展专项教育延伸，继续实施校园禁烟提升工程，进一步强化校园禁烟管控措施，开展“我是禁烟监督员”“争做禁烟宣传大使”等实践活动，将爱国卫生运动和文明创建活动延伸至家庭、乡村和社会。五是扎实开展志愿活动。对包抓网格区“饮食摊位摆放较多，机动车乱停乱放”等问题，以志愿宣传、劝导，确保问题纠改。实施好包抓小区的志愿服务活动，坚持小区环境卫生志愿服务不松懈。

      ——用力督查，夯实工作责任。一是建立定期报告制度。各学校每半个月向教育局报告一次工作完成情况和整体进展情况。二是建立不定期抽查制度。创文办不定期组织人员深入各中小学校进行抽查暗访，对发现的问题现场下发整改指令书，及时跟踪督办。三是建立工作问责制度。对整改不力，效果差，坚持不持久，有反复的单位负责人严肃追责问责。

      ——深入宣传，营造工作氛围。一是加强对全国文明城市建设巩固提升工作的宣传深度，增强广大师生的工作责任感和使命感。二是加大对文明校园创建的宣传广度，动员全体师生员自觉投身到文明城市创建成果提升巩固活动中。三是提升对德育教育品牌的宣传热度。通过彬州教育数据信息平台、彬州教育微信平台及校园板报、电子屏、宣传栏等形式，宣传全国文明城市建设巩固提升工作和未成年人思想道德建设工作的典型经验和做法，进一步扩大和深化德育教育特色和品牌影响力。四是加强文明实践活动的宣传力度。持续以“三育四仪五实践”为统揽，全力抓细抓实“一个品牌、两个抓手、三个评选”各项工作，严格落实好文明校园“十个杜绝”的各项规定，使文明礼仪、品德养成入心入脑，培养未成年人良好的道德品质。五是提升群众知晓率和满意度。进一步加强未成年人思想道德建设和文明城市创建基本常识的宣传普及工作，提高群众的知晓率，争取群众支持和参与，形成全民创文格局。