佛坪县劳动教育从“娃娃”抓起

佛坪县认真落实全面加强新时代劳动教育的要求，积极开展劳动实践活动，做好劳动教育的启蒙，引导学生树立正确的劳动观念，促使学生形成良好的劳动习惯。

——落实好劳动教育课时。各学校在课程设置中开设了每周不少于1课时的劳动教育课。任课教师结合本地本校实际，因材施教，既加强劳动知识、技能的传授，又重视与实际运用相结合。另一方面统筹安排课外劳动实践时间，安排学生每天校外劳动实践时间不少于半小时，个别学校还安排了劳动月和劳动周活动。

——开展主题性劳动教育。各小学开展了以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容的劳动教育。城关小学根据学生年龄特点和个性差异，安排适量劳动实践作业，如洗衣、扫地、整理等力所能及的家务；长角坝镇中心小学开展“建绿色校园，树绿色理想”的植树活动,让学生亲身体验到劳动的乐趣；十亩地小学开展了以“清理河道垃圾 守护绿水青山”为主题的护河劳动实践活动，积极向居民宣传保护环境、爱护家园的意识；大河坝镇中心小学和陈家坝镇中心小学组织学生参加志愿劳动服务，进行义卖去帮助有困难的同学，开展社区卫生清理、垃圾分类等实践活动。

——打造体验式劳动课程。岳坝镇中心小学、石墩河镇中心小学、大河坝镇中心小学、陈家坝镇中心小学以开好劳动教育课为抓手，立足学校周边自然资源优势，把劳动课堂搬进校外“农耕劳动基地”，学生在老师带领下，认真学习、仔细观察，有序地进行培土、浇水、施肥等补种菜苗工序。经过孩子们的辛勤劳作，小苗目前已破土发芽了。孩子们喜欢学校的劳动课程，更多地让他们了解农具的用法、掌握农作物的管理常识，在劳动中发现和解决问题，不断提升自己的劳动素养。

——搭建多样化实践平台。城区学校发挥家庭、学校、社会三方作用，形成合力，多渠道拓宽实践渠道，营造“劳动最光荣”的良好氛围。打造课内教育渗透、课外拓展实践双结合的劳动模式，促进劳动意识落地生根。孩子在校内进行值日、参加大扫除、参加劳技课。此外，把家庭作为实施劳动教育的重要场所，重视亲子劳动，分工协作，积极完成家务劳动。鼓励孩子利用节假日参加社会劳动实践，通过小视屏录制、拍摄图片、完成劳动实践手抄报等方式，将劳动成果反馈给家长和学校，在评价与交流中，促进劳动意识进一步形成。