长安大学三下乡：乡村支教行，夏日暖童心

灼灼日光生出暖意，袅袅清风拂来清新。在这个炎热酷暑的八月，我很荣幸参加了长安大学支农协会夏日支教活动，与五湖四海的同学们一同来到陕西省咸阳市三原县展开为期两周的支教活动。这一路，收获的不仅是简单诚挚的感动与珍贵难忘的经历，还有很多很多值得思考与回味的地方。

初来乍到时，对于从小就在城市里长大的我来说，看到眼前“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”的乡村美景时不觉沉浸其中，而感内心宁静。因支教条件的限制，我们只得在一间已废弃的冷库里摆上桌椅板凳，暂作教室。毫无疑问，这里资源有限，网络通信不发达，统一在旱厕如厕，时常会遇到断电的情况......但在艰辛的同时，生活的本真与快乐与也在渐渐浮现，更有一份纯粹油然而生。而我所感受到的这份纯粹，主要体现在孩子们天真的笑容与村民们的善良与淳朴中。

我所授课的孩子大多是一到三年级的小朋友，一双双清澈的双眼透露着稚嫩的气息。还记得第一次见面时，大家要分别上台自我介绍，有很多小朋友比较害羞，发言时声音非常的小，还有的小朋友不敢上台和举手回答问题，于是我与其他支教同伴就一次次的耐心引导并要求小朋友们给与每个上台发言的小朋友以热烈的掌声以表鼓励，慢慢的，我发现小朋友们回答的声音比以前更洪亮了，还能在课堂上时常看见那些比较内向的孩子自信地举起小手回答问题，每每看到小朋友们明显的进步与改变，我总是特别自豪与感动，我认为这应当就是当老师的幸福所在吧。每到课间，孩子们便喜欢满教室地奔跑玩闹，也喜欢围着我们，用甜甜糯糯的声音向我们抛来接二连三的问题，看着他们甜美的笑容，一一回答他们的问题时我是感到那么温馨与快乐，时常有阵阵暖流涌上心头......

图为小朋友们模仿大自然的事物

在这有限的支教时光里，我们带领小朋友们在课堂中逐渐找寻大自然的美丽；在村里捕捉具有夏天气息的场景；在羽毛球与篮球的课堂上尽情挥洒青春的汗水；于绘画中充分发挥想象，沉浸其中并描绘出丰富的内心世界；在色彩斑斓的化学实验中探寻科学的奥秘......我时常被小朋友们丰富的想象力与创造力所震撼，在他们的世界中，风铃是可以由任何撞击能发出声音的事物做成的，因此他们创造出了纽扣风铃、石子风铃与瓶子风铃等，加之以路边飘落的鲜花与绿叶作为点缀，每个人制作的风铃都是那么独一无二且别具匠心。同样，在他们手中，一次性纸盘稍加装饰，便摇身一变为活灵活现的纸盘小人，若用画笔轻轻描绘，你会发现盘中央竟能看到一幅幅意境悠远的风景画。我不禁思考，在电子产品中生活的我们，似乎什么事情都可以在网上寻求所谓的“标准答案”，从而使我们创造新事物，开拓新点子的能力渐渐隐藏至减弱，通过与孩子们相处，也使我领悟到要对身边的事物多加留意，多思考，多去用心体会那些被我们所忽略的美丽。

图为小朋友展示自己制作的风铃

在支教的日子里，我同样回归了淳朴。在那里，生活很简单，早早起床，认真完成一天的教学任务，课间和孩子们或伙伴们伴在一起，有时去到村民家中进行调研。记得每日三餐大家做饭的准时，记得村民们的热情招待，也记得在课堂之外遇到那些小孩子们，他们会很开心的朝你招手说“老师好！”。这几天里，让我脱离了那焦躁不堪的日子，摆脱了之前无所事事的苦闷，可以静下心来做事情，去涤荡那忙乱的心灵。日子过得井井有条，充满着安定与乐趣。乡村的夜晚是那么静，星空是那么近，满天繁星，回味着一天的故事，那是快乐而充实的日子。

与其将此次经历视为一次支教，倒不如将其看作一场身体与心灵共鸣的旅行。我带着知识、本真与期许踏上行程，去邂逅，去相知，去成长。在与孩子们相处的同时也极大锻炼自己，尽管有太多不舍，但终要分别，在三原的日子注定是难忘的回忆，我相信，此次的相聚不会因为分离而淡忘，而是像一张网，把我们彼此联系在一起，一起向着更好的未来前进！

   图为实践队员与孩子们的合影